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学生获得与砖城记录虚拟音乐行业经验

出版:2020年10月28日 作者简介:约旦施密特

当涉及到砖城记录的学生发现,他们需要去虚拟今年秋天,该集团不得不思考创造性地重新构想他们的年度目标。标签的首秀本学期,砖城首映前的游戏方,完全在线流媒体。在七重峰图5所示,其中共有五个艺术家,被认为是成功的。

“我用砖城第一参与是伟大的!这是一个体验,我得到了与同龄人的工作,向他们学习,说:”凯拉·伯克,为砖城的记录为2020年学年的宣传总监。 “我们能够走到一起,并保持我们的观众互动通过虚拟流。我们有我们的第一个事件都做了之后,我有一种成就感,它是如此高兴,回头想想“我们做到了!””

砖城记录雅典自己的学生开办的音乐厂牌,就是通过沟通的斯克里普斯大学长达一年的终极方案 媒体艺术和研究学校. Programs include Artist Repertoire and Development, Music Production and Marketing & Publicity. The director of the School of Media Arts and Studies, Josh Antonuccio, heads the immersive program, which allows students to gain in-depth experience in the music and recording industry. Alumni from the 媒体艺术和研究学校 often go on to gain careers in the music industry with various labels and artists. 

This year, Brick City has adjusted to the virtual atmosphere and continued to work with musicians and bands. Weiler Harmon, senior and A&R director, notes that transitioning to the online environment is “teaching everyone how to work in the industry and be adaptable.” Harmon relayed that learning to adapt to different situations in the music industry is a crucial skill. By having to collaborate and think of innovative ways to operate, the students are earning valuable experience. 
 

Michael "Darwin" Boston performs
迈克尔“达尔文”波士顿,营销和宣传团队,为砖城的记录,的现场直播过程中执行的一部分,“面包师的十几个系列音乐会”。

每学年,标签标志四位艺术家。今年,砖城仍然会签署的艺术家,在整个十月宣布他们的行为,并产生自己的音乐。学生们还成功地开始工作的事件,并在生产过程中的工作。 

学生的媒体艺术和研究学校能在社会疏远的环境利用校园工作室。该组主要进行在高端记录他们的生产工作和混合和母带工作室容纳在无线电电视通信建立。通信的斯克里普斯学院已与录音套件从家里进行进一步记录利用所提供的学生。砖城还拥有通过团队委员会和部门级会议。 

该集团的目标是主机上的多个虚拟显示每个月通过抽搐,流媒体直播节目。被称为砖城前场,表演发生在周六晚上从下午6时。到晚上9点砖城已成功地把三个现场直播节目和投掷更多的计划。 

约旦高级timko起生产的抽搐显示了关键的作用。 timko与艺术家,并确保传达流播过程顺利进行。每个阵容具有30分钟的集合与来自整个夜间的各种流派,通过间歇分隔的多个艺术家。过去的艺术家包括inoculous,baileyrp,jojomber,和太阳船。这些事件主要是广告在社交媒体上。
 

Jordan Timko assists in production
乔丹timko助攻在生产的现场直播的“面包师的十几个系列音乐会”。

“我爱主持,并能够跟我们的观众更个人化的方式比亲自表演。这整个过程确实汇集了当地的艺术家和砖城的记录,给我们物色人才的方式不同。每星期我尝试让节目更好地从计算机图形的设置本身。我从来没有想到,我的爱好可能变成这个大项目,” timko说。 

伯克还介绍了网上事件从事与砖城的观众和分享新的音乐,新的艺术家的好方法。她热衷于组织的使命,推动了崭露头角的艺术家更广泛的受众。她还指出,艺术家们在哪里,他们执行自己的创作自由。这使得他们个人的审美,通过前来的观众。 

学生组织,如砖城正在不知疲倦地工作,以适应虚拟学习和体验式教育的机会。通过多协作,砖城已经能够成功地保持自己的目标的学期。